Máquinas térmicas II

Hola! Les dejo una tarea integradora para la semana próxima:

Realizar una red conceptual (individual y escrita) con las siguientes expresiones:
Gas ideal – presión – temperatura – volumen – energía interna – entropía – máquinas térmicas – calor específico – equilibrio térmico – calorímetro – trabajo – calor.

Nos vemos!

Máquinas térmicas

Les dejo un video.
Para la próxima clase, traigan una explicación por escrito -en sus carpetas- del funcionamiento del dispositivo que se muestra en el siguiente video:



Nos vemos!

Empezamos el tercer y ¡último! trimestre del año

Época de definiciones...


...Sólo depende de ustedes... y del compromiso que asuman con el estudio!

Recuerden que haremos uso intensivo de este blog en esta parte del año
Nos vemos!

Aviso

Época de evaluaciones, pedidos de carpetas, informes de laboratorio, etc.

Vuelta a clases!

Hola!

Nos vemos

Receso invernal

Informes de laboratorio

Aquí les dejo un modelo de informe. Es una propuesta.
Cuando el trabajo práctico en cuestión se refiere a la determinación o comprobación de algún valor y/o propiedad, las conclusiones son meramente la enunciación de lo observado al realizar el experimento.
Pero si trabajamos con hipótesis, aquí debemos fundamentar la conclusión sobre la base de los hechos experimentales obtenidos.

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(Haciendo click en Plantilla TP, pueden descargarlo como archivo word o pdf)

Para empezar...

(...como para ir repasando y fijando algunas ideas centrales que retomaremos en breve...)

Calor y temperatura: Info resumida de varios temas que vimos (para sacarse dudas!)
http://newton.cnice.mec.es/4eso/calor/calor-indice.htm

Leyes de los gases - Teoría cinético-molecular de los gases: Acá... a trabajar!
Vayan al menú de la izquierda, en la solapa "Ejercicios" hagan click en cada uno de los apartados titulados Boyle, Charles, Gay-Lussac y Gases Ideales que aparecen y resuelvan un ejercicio de cada clase (para iniciar, hacer click en "Nuevo ejercicio"; utilicen 3 cifras decimales). Luego, posteen un comentario acerca de esta actividad a modo de autoevaluación (incluyan cuántos intentos tuvieron qué hacer, si les pareció fácil/difícil de utilizar este recurso, para qué les sirvió, etc.)

http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2003/gases/

Valeria

Holaaa!

Bienvenidos Maxi, Kari, Natali y Dami!
Vamos a intentar un modo diferente de aprender a través de este blog y todas las herramientas que éste nos posibilita

Los espero!

Valeria